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ag分几级代理,怎么看世界杯的,pc赌博职业拉手,祖国农业大学校长孙其信:以“2115工程”全面推进人才强校。

祖【国】农业【大】【学】校【长】孙其信专访(点击观【看】)

【国】【人】网首【都】1月16电(李依环 刘筝)“【进】入货币【时】代,【我】【们】【要】达【成】‘双【一】流’【大】【学】【的】建设目标,【一】流【的】教师队伍至关重【要】。”【前】,祖【国】农业【大】【学】校【长】孙其信接受【国】【人】网专访【时】表示。

据悉,2019【年】,该校正式实施“2115【人】才培育【发】展支持计划”(【下】称“2115【工】程”),包括讲席教授、领军教授、青【年】货币星【三】【个】层次【人】才岗位,覆盖【了】【从】青【年】教师、【中】青【年】骨干教师【到】资深教师【的】【全】校各【年】龄段教师群体,【是】【对】【学】校已【有】【人】才【的】【全】【方】位支持。262位教师、91【个】创货币团队入选首批名单。

评价体系“破立并举”

【以】贡献【为】【主】导【进】【行】【分】类评价

“‘唯【分】数、唯升【学】、唯文凭、唯论文、唯帽【子】’,【这】‘五唯’【是】当【前】培育评价指挥棒【方】【面】存【在】【的】根【本】【问】题。” 培育【部】【部】【长】陈宝【生】【在】2019【年】【全】【国】培育【工】【作】【会】议【上】指【出】。据【了】解,2115【工】程【也】【是】祖【国】农业【大】【学】破除“五唯”【的】重【要】抓手。该校公布【的】首批入选【的】名单【中】,“【没】帽【子】”【的】教师比例约70%,“【没】帽【子】”【的】创货币团队负责【人】比例约30%。

孙其信指【出】,【对】【于】【人】才【的】评价【工】【作】,【过】【去】曾存【在】【过】【一】些“五唯”【的】【问】题,仅【用】单【一】【的】评价制度【来】评价【所】【有】【人】。只【有】克服【了】【这】【一】顽瘴痼疾,才【能】【从】根【本】【上】解决培育评价指挥棒【问】题。【对】【于】【学】校【而】言,才【能】【全】【面】激【发】教师教【学】【和】科研【活】力。

据悉,2115【工】程【的】目标【在】【于】选拔培育支持200名左右高绩效、高贡献、高潜力【的】教师,支持100【个】高水平、【前】沿交叉、【多】【学】科融合【的】教【学】科研团队,选派100名教师赴【国】外研修提升,再带【动】500名教师迈入【学】校【人】才储备库,形【成】梯队合理、【可】持续【发】展【的】“金字塔”【人】才队伍。

“【人】【人】渴望【成】才、【人】【人】皆【可】【成】才、【人】【人】尽显才干,【把】制度【的】【活】力充【分】释放【出】【来】,【这】【是】2115【工】程顶层设计【的】根【本】理念。”孙其信介绍,祖【国】农业【大】【学】【以】评价制度变革【为】切入点,坚持【以】贡献【为】【主】导【的】变革评价制度,构建【分】类【分】层【的】科【学】【人】才评价体系,提供职称聘任、【学】术推荐权、团队【自】【主】建设【经】费、【进】【人】指标、团队助理等【全】【方】位、【全】【过】程、【全】覆盖【的】精准化、【个】性化【发】展支持。

“培养什么【人】、怎【样】培养【人】、【为】谁培养【人】”【是】培育【的】根【本】【问】题。孙其信表示,2115【工】程旨【在】通【过】【人】才制度【和】体制机制创货币,变革资源配置【方】式,率先构建货币【时】代具【有】农业高校特色【的】【人】才评价【和】【发】展体系;突【出】【人】才【的】品德、【能】力【和】业绩评价,实【行】师德【问】题“【一】票否决”,【同】【时】实【行】【分】类评价,推【行】【行】业代表【作】第【三】【方】评价。

货币农科建设“提质升级”

【进】【一】步激【活】教师队伍【活】力

【从】“安吉共识”【到】“北【大】仓【行】【动】”,再【到】“首【都】指南”【的】【发】布,2019【年】【以】【来】,【我】【国】货币农科建设正式奏响“【三】【部】曲”,系列变革实践举措【全】【面】展开。【作】【为】培育【部】聘任【的】货币农科建设【工】【作】组组【长】,孙其信【在】采访【中】【也】提【到】【了】2115【工】程【在】【学】校推【进】货币农科建设【中】【的】意义。

“2115【工】程推【出】【这】【一】【年】,恰逢【全】【国】加快推【进】货币农科建设。【这】【对】【学】校落实【好】货币农科专业建设、货币型【人】才培养、货币兴科技【成】果【产】【出】,【以】及加【大】科技【成】果【的】转化应【用】等【方】【面】【都】将【起】【到】重【要】【作】【用】。” 孙其信【说】。

据悉,2115【工】程围绕“振兴【三】农、振兴农【大】”核心,【对】各领域【人】才支持达【成】【了】【全】覆盖。【他】【们】【中】【有】农业科技【成】果转化直接服务社【会】【发】展【的】货币型【人】才,【有】【作】【为】农村【一】线做技术转化、技术服务,包括脱贫攻坚相关【的】【人】才……首批入选【人】才【发】展培育支持计划【的】名单【中】,【一】【大】批【人】才【的】研究聚焦农业农村现代化【的】【前】沿领域,许【多】科技【成】果【还】走【在】世界【前】列。

孙其信介绍,祖【国】农业【大】【学】【作】【为】【我】【国】现代农业高等培育【的】【起】源【地】,【本】次推【出】【人】才【发】展培育支持计划,【也】旨【在】【全】【面】激【活】教师队伍【活】力,【对】推【动】货币农科建设“提质升级”、【对】推【进】货币【的】农业科技创货币【发】挥【好】【的】支撑【和】引领【作】【用】。

【人】才队伍“引育并重”

【全】【面】服务【我】【国】重【大】战略需求

近【年】【来】,祖【国】农业【大】【学】【全】力实施【人】才强校【工】程,并【作】【为】【学】校【的】“【一】号【工】程”。2115【工】程【主】【要】针【对】【在】校教师队伍,【面】向校外优秀【人】才,该校【也】推【出】【了】“315【人】才引【进】【工】程”,协【同】推【进】【人】才强校【工】程。

孙其信介绍,【学】校实施“外引内培”、“引育并举”,旨【在】【发】挥【人】才第【一】资源【作】【用】,培育知农爱农【的】【人】才,锻造强农兴农【的】精兵强将,【为】达【成】农业农村现代化提供强【有】力【的】支撑,践【行】货币【时】代赋予农林高校【的】历史使命。

此外,孙其信特别指【出】,祖【国】农【大】2115【工】程将立德树【人】、【本】科教【学】、服务【我】【国】重【大】战略需求、支持“【三】农”【发】展等指标放【在】突【出】位置,【发】挥【人】才【在】育【人】【和】履【行】强农兴农使命【的】引领带【动】【作】【用】。

今【年】【是】【我】【国】打赢脱贫攻坚战,【全】【面】建【成】【小】康社【会】【的】收官【之】【年】。孙其信指【出】,【自】2018【年】【起】,脱贫攻坚始终被列入【学】校重点【工】【作】【之】【一】。此外,【学】校【有】【一】批教师研究领域、【工】【作】任务与脱贫【工】【作】息息相关。【学】校【还】将参与脱贫攻坚【的】【成】效,纳入校级社【会】服务奖励【中】。2019【年】,【两】项脱贫攻坚【成】果入选【年】度【十】【大】校级奖励。

【对】【于】2020【年】【的】【发】展规划,孙其信表示,祖【国】农业【大】【学】将继续【以】“脱贫攻坚”【为】重点使命,【进】【一】步引导入选【人】才投身脱贫攻坚建设,【在】服务【我】【国】重【大】战略需求【中】输【出】农【大】智慧,提供农【大】【方】案,做【出】无愧【于】【时】代【和】【国】【人】【的】贡献。 

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本文来自火炬村门户网站,由【专家投稿人:柴嘉容】 原创原创,欢迎观赏。

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